因為現(xiàn)在的網(wǎng)上
zbrush教學有很多，任何一個學員都希望選擇更高質(zhì)量的教學，那么怎樣對這種教學的質(zhì)量進行衡量呢？
看教學系統(tǒng)
對于這種教學來說，首先就需要看它是什么樣的系統(tǒng)，因為除了一些教程式的教學來說，也就是網(wǎng)課式的教學了，而這也就需要讓它有更好的教學系統(tǒng)，因為在整個系統(tǒng)之下，會讓學員有更好的優(yōu)勢，所以這一點是最為重要的，只有在過程中有更好地提高，才會讓學員更為滿意，要讓整個教學系統(tǒng)更為成熟。
看教學順序
現(xiàn)在，有很多個
zbrush培訓班往往會在教學中沒有更好的順序，這種教學是不是有更好的質(zhì)量，首先就要看它是不是由淺入深來進行教學的，有很多個就是因為在過程中沒有注意，往往會在過程中難有相應的提高，所以這也就需要有相應的注意，而這也就要看培訓班所使用的教程是不是有編寫上的合理性。
看教學的方法成熟性
因為在整個教學中，也是要看它的教學方法的，有些教師會在過程中沒有更好的方法，就是按照教材上來講，這樣的講解往往難讓學員有更好的記憶，而且對于整個軟件操作的功能來說，還有其他的一些制作知識t體系，都是需要進行延展性的講解的，而如果是在過程中沒有更好的經(jīng)驗，或者是方法不先進，也都是會對學員的學習造成很大的影響。
在學員對這種教學進行質(zhì)量判斷之時，也需要有多方面的審視，當然，現(xiàn)在有很多個也就只是單純地在網(wǎng)站上上傳教程，其他的也就靠學員自學了，這樣也就難有更好的質(zhì)量，學員在學習中難有更好的速度優(yōu)勢，所以這樣的一定不能選擇，而且這種自學往往也難在學會之后找到更好的工作。
